22 juin 2015

"Mémochapiteau" pour la fête des papas

Pour rester dans le thème du cirque, nous avons réalisé un mémo avec un dessin dirigé de clown, collé sur un gabarit de chapiteau peint à l'encre. La carte s'inspire des silhouettes de Keith Haring... Mais oups! J'ai oublié de prendre des photos!
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31 mai 2015

Bracelets décorés pour la fête des mamans

 J'ai utilisé des abaisse-langues et des rubans adhésifs pour confectionner ces bracelets, ce qui est assez avantageux au niveau du coût. Pour cela, j'ai fait bouillir les bâtonnets pendant environ 30 mn pour pouvoir leur donner une forme arrondie. Attention! Il vaut mieux en prévoir un peu plus car il y a un peu de casse, et mieux vaut porter des gants pendant la manipulation...   Puis, j'ai positionné les bracelets en bois à l'intérieur d'une tasse, ou autour d'un verre ( à fixer avec un élastique). Ensuite, j'ai... [Lire la suite]
31 mai 2015

Une fleur surprise pour la fête des mamans

    Ce paquet cadeau s'inspire directement d'une photo aperçue par hasard  ICI. A l'intérieur, se cache un bracelet coloré...
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30 mai 2015

ABRACADABRA! Petites graines poussez!

Nous avons lié notre projet plantations à celui du cirque et de la fête des mères, et cela donne un "chapot" de magicien! A l'intérieur, nous avons semé quelques graines des champs, et nous avons aussi glissé notre poésie portée par le lapin du magicien... dans_mon_chapeau_de_magicien_Mélu gabarit du lapin   Oh tiens... un invité surprise! Petit coquin d'escargot... Ce n'est pas de la salade!  (Nous attendons les fleurs avec impatience!)   Bonne fête à toutes les mamans!
30 mai 2015

"haricot magique et patouille"

Pour illustrer le conte de Jack et le haricot magique, nous avons utilisé la technique de la peinture au papier crépon, et un feutre noir. Voici les étapes:  
30 mai 2015

Jack et le haricot magique

Après avoir lu diverses versions du conte pour faire le bilan des différences et des ressemblances, mais aussi pour bien assimiler la chronologie de l'histoire, nous nous sommes transformés en petits jardiniers... Nous avons semé diverses graines, mais aussi et surtout des graines de haricot, of course! Voici quelques activités en "vrac"       discrimination_visuelle_Jack et le haricot_de_Mélu 3_graphies__Jack et le haricot_de_Mélu _Evaluation_dénombrement des graines:_1 à 10  
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23 mai 2015

Mais où est passée la queue du chat dans la classe de Martinou?

Bravo à Martinou et à ses petits chats pour les magnifiques toises très colorées que j'adore! Il y a quelques mois elle avait vu cela... Et voici ce qu'elle en a fait:     C'est donc la petite queue du matou -fixée sur une épingle à linge- qui indique la taille des enfants. Ingénieux et rigolo!!!!  Je suis fan Martinou... Une fois de plus!
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19 mai 2015

Lapbook des Dents

La petite souris des dents a beaucoup travaillé ces derniers temps... Alors, nous avons cherché à comprendre ce qu'il y avait dans notre bouche! Après avoir dessiné nos représentations, nous avons ensuite approfondi avec un miroir, puis avec des empreintes dans de la pâte feuilletée (mais oui!)... Pour expliquer et garder en mémoire nos recherches, nous avons consigné tout cela dans un "LAPBOOK" qui est une sorte de dossier détaillé. Voici donc notre petit voyage au pays des dents: - Un lapbook par enfant,la couverture étant une... [Lire la suite]
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04 avril 2015

Entrez les artistes!

  Pour le carnaval de l'école... toujours à l'image de notre projet cirque de l'année: voici un trombinoscope de petits clowns! Pour le nez rouge, nous avons conservé l'enveloppe du fameux fromage qui commence par baby...   Et la maîtresse? En clown? Que nenni! Abracadabra!
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04 avril 2015

Les gabarits du chapiteau de pâques

Notre boîte chapiteau s'inspire directement de celle trouvée ICI. Mon gabarit-tube est à imprimer sur canson en A3, puis évider sur les pointillés. Le tube se fixe à la base autour d'une boîte à fromage. Le haut du tube a été agrafé pour plus de stabilité. gabarit_du_tube_chapiteau toit_du_chapiteau (proposé par le lien "Canson" ci-dessus) Mon atsem a découpé les gabarits (merci à elle!), puis les élèves ont recouvert de peinture (acrylique). Une fois le tout bien sec, les bandes sont collées. Il en est de même pour le... [Lire la suite]
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