16 février 2011

CHOUETTE!

Aujourd'hui, je suis contente car j'ai découvert au hasard, en me promenant sur la "toile", un super blog, qui s'inspire aussi des voyages! Alors, pourquoi ne pas vous en faire profiter... Allez-y, en plus l'enseignante est sympa!
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15 février 2011

des pharaons en graphismes

Pour terminer avec nos pharaons... les enfants ont collé la photocopie de leur portrait sur une feuille format A3, puis ils ont rajouté aux feutres la coiffe et les graphismes. Le tout a été ensuite découpé, puis collé sur un fond de leur choix. Nous avons aussi décoré le tour avec un rythme de gommettes.
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15 février 2011

Les coiffes de Toutankhamon

Après avoir photocopié le modèle de la coiffe sur un "CANSON" format A3, les élèves ont peint en alternant en bleu et doré. Une fois bien sèche, ils ont découpé la coiffe, puis, mon ATSEM a eu la gentillesse d'évider au niveau du visage, et de rajouter un bandeau en carton ondulé pour réajuster le tout.
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11 février 2011

Des papyrus à notre façon!

Après observation de divers papyrus rapportés d' Egypte, nous avons mis en évidence les caractéristiques de ces "documents": du papier marron ou jaune, une bordure, des dieux avec un corps d'humain et une tête d'animal, les attributs du pharaon (bâton du berger, fouet, némes, pectoral, yeux cernés de khôl, cartouche, hiéroglyphes...). Nous avons essayé d'en créer avec des dieux rigolos... Nous avons aussi utilisé des tampons de hiéroglyphes pour composer notre prénom dans un cartouche. Voici nos divers collages: Et un... [Lire la suite]
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11 février 2011

PYRAMIDE d'Egypte ficelée... Amulette bien gardée!

Un petit cordon qui brille et hop! La boîte est terminée. Il ne manque plus qu' à y glisser nos amulettes en "plastique dingue", mais çà, c'est pour la semaine prochaine...
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09 février 2011

PYRAMIDE d'Egypte

Déjà un petit avant-goût de nos boîtes à amulettes fabriquées à partir d'un patron "bidouillé" par mes soins: patron de la boîte_pyramide Les enfants ont peint à l'encre les 2 côtés de la pyramide qu'ils ont découpée avec le plus grand soin. Puis, ils ont monté la boîte en pliant bien les languettes matérialisées par un trait noir.Par la suite, mon ATSEM (qui est toujours partante dans tous mes projets...même les plus farfelus!) fera 2 trous dans chaque triangle, afin de faire passer un ruban pour pouvoir fermer la boîte.... [Lire la suite]
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09 février 2011

Attention! Lancer de crêpes!

Une nouvelle compétence à rajouter dans mon livret scolaire (Oh là là!): le lancer de crêpes.La tradition veut que celui qui lance la crêpe sans la faire tomber aura du bonheur toute l'année... Mais non pas de souci, ça marche aussi quand elle tombe! Si si, l'essentiel c'est de la faire sauter! Alors allons-y. Voici les champions du lancer de crêpes. Attention! Y a de la pratique! Mais rassurez-vous, cette crêpe-là n'a pas été mangée... Elle a trop voyagé!
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09 février 2011

Marre des feuilles de dessins qui remplissent les casiers!

Nous aimons tous les dessins d'élèves, d'accord... mais souvent les enfants utilisent des feuilles de façon "démesurée" et cela devient difficile à stocker ou restituer! Alors, depuis deux ans j'ai proposé un cahier de dessins libres. Les enfants n'ont droit qu'à 4 cahiers dans l'année, et doivent donc éviter le "gaspillage". Depuis, j'ai remarqué qu'ils retravaillaient spontanément leurs productions, et qu'ils aiment regarder leurs anciens dessins.Je peux aussi utiliser ce cahier pour les entraîner sur une notion,... [Lire la suite]
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04 février 2011

Nos doudous voyagent

Dans le même style que l'album Guili lapin de Mo Willems, nous avons aussi utilisé des lieux photographiés, et de la peinture. Ainsi, nous avons collé une photo d'un lieu dans un cadre, puis, nous avons peint à l'encre et découpé notre doudou. Ce dernier a été collé dans l'image, avec la légende qui lui correspond.
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03 février 2011

Initiation à la balle ovale

En ce moment, nous nous entraînons à faire des passes comme au rugby... Nous lançons et essayons de rattraper le ballon, et de "l'aplatir" dans la zone, au signal. Après les passes pour se mettre en situation, nous faisons un jeu de relai où il faut poser le ballon dans la zone, tourner autour du cerceau, récupérer son ballon pour le donner au camarade suivant.
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