GraphiKlimt... la suite
Klimt, c'est vraiment une "mine" pour améliorer le répertoire graphique des élèves! Vous l'aurez compris, je suis fan! J'en ai déjà parlé ICI, mais j'ai eu envie de tenter à nouveau l'expérience cette année...
Pour cela, j'ai utilisé deux procédés qui suscitent l'imaginaire, favorisent le langage, et améliorent le graphisme. Pour l'oeuvre du baiser, je recouvre l'affiche d'un cache à fenêtres (ces dernières sont à des endroits stratégiques). Voici le premier:
Dès qu'un enfant vient ouvrir une fenêtre, il raconte aux autres ce qu'il croit voir, et dessine à côté, sur une feuille blance, le graphisme aperçu. A la fin, tous essaient de deviner, et Oh surprise! Quand le cache est enlevé, ils n'en reviennent pas! Ils pensent souvent que le tableau est placé à l'envers... Puis, en leur faisant mimer le couple, ils se rendent compte que l'homme et sa compagne sont à genoux.
Pour garder en mémoire ce que nous avons observé, nous complétons cette fiche bilan:
répertoire_graphique_du_baiser_de_Klimt_Mélusine
J'ai même "bidouillé" un puzzle à reconstituer, mais je n'arrive pas à le mettre en ligne, c'est trop lourd! Grrrrr! J'en suis désolée.